Кабмин жаңы мамлекеттик жалпы билим берүү стандартын бекитти
- баштапкы жалпы билим берүү: 1–6-класстар;
- негизги жалпы билим берүү: 7–9-класстар;
- орто жалпы билим берүү: 10–12-класстар.
Окуучулардын билим алуу жетишкендиктерин жана прогресси боюнча үч баалоо ыкмасы колдонулат: диагностикалык, формалоочу (формативдик) жана суммативдик.
1-3 класстар үчүн баалоо системасы кабыл алынган эмес. Баалоо сапаттык мүнөздөмөлөр түрүндө сунушталат, бул мугалимдерге эң ылайыктуу окутуу ыкмаларын тандоого мүмкүндүк берет. Бул учурда, оозеки жана жазма түрдө сапаттык сүрөттөлгөн баалоо гана кабыл алынат. Студенттердин иш темпи, алардын жеке сапаттары жана психикалык процесстердин өзгөчөлүүлүгү (мисалы, эс, көңүл буруу, кабыл алуу жана тапшырмаларды аткаруу ылдамдыгы) баалауга кирбейт.
4-6 класстарда баллдык система киргизилет, бул академиялык жетишкендиктерди байкоого, аларды көз карандысыз баалоо изилдөөлөрүнүн жыйынтыктары менен салыштырууга жана окуучулардын кийинки билим берүү деңгэлине даярдыгын аныктоого мүмкүндүк берет.
7-12 класстарда баалоо критериалык болуп, билим берүү натыйжаларындагы прогрестти аныктоого, ички мотивацияны жандандырууга, ошондой эле өзүн-өзү баалоо, өзүн-өзү анализдөө жана өз ара баалоо ыкмаларын өркүндөтүүгө багытталган.
12-классты аяктаган соң, абдан чыныгы баалоо жүргүзүлөт, анын форматы жана мазмуну окуучулардың профилине жараша болот. Аяктаган баллдар жана дипломдук экзамендердин жыйынтыктары профильдик предметтер боюнча жыйналат, кесиптик билим берүү мекемелерине кирүү үчүн.
Министрлер кабинетинин белгилөөсү боюнча, бул документ улуттук жалпы билим берүү системасын түзүүгө арналган, ал эл аралык аренада интеграцияланат жана таанылат. Ал ошондой эле коомдун сапаттуу билимге болгон муктаждыктарын канааттандыруу, глобалдык атаандаштыкты жана социокултуралдык мурастын сакталуусун камсыз кылууга багытталган.
Мамлекеттик стандарт социалдык коргоо жана бирдиктүү билим берүү мейкиндигин сактоо, базалык окуу планын, предметтик стандарттарын, ошондой эле жалпы билим берүү программаларын жана бардык жалпы билим берүү уюмдарына окуу-методикалык комплекстерин иштеп чыгуу кепилдигин берет, алардын уюштуруу-укуктук формасы жана менчик түрүнө карабастан. Ал ошондой эле жалпы билим берүү деңгээлдеринин бардык предметтик стандарттары менен билим берүү программалары арасындагы улантмалууну белгилейт, билим берүүнүн сапатын башкарууну камсыз кылат жана Кыргыз Республикасындагы негизги жалпы жана орто жалпы билим берүү жөнүндө документтердин эквиваленттүүлүгүн аныктайт. Стандарт мамлекеттик стандартты ишке ашыруучу билим берүү уюмдарына, ошондой эле педагогикалык кадрларды даярдаган баштапкы кесиптик, орто кесиптик жана жогорку кесиптик билим берүү мекемелерине талаптарды аныктоонун негизин түзөт.
Обсудим?
Смотрите также:
