Неге балдар кайра-кайра "Роботтор Лигасына" барууну каалашат? Жетектөөчүлөрдөн мотивациялык методика

Окууга болгон кызыгууну жогорулатуу – оңой эмес задача. Баланын үй тапшырмалары менен алектенүүсү жана сабактарга активдүү катышуусу үчүн бир нече факторлорду эске алуу керек. "Роботтор Лигасынын" адистери өз тажрыйбасы менен бөлүшүшүп.

"Роботтор Лигасы".

Позитивдүү бекемдөө ефекти

Мотивацияга биринчи кадам – бул баланын күч жан чоң аракеттери үчүн сыйлыктар берүү. Сыйлыктар ар түрдүү болушу мүмкүн:

• материалдык – мисалы, ар бир чечилген тапшырма үчүн таттуу, ал эми өспүрүмдөр үчүн – акча же алмашуу баллдары;
• нематериалдык – мактоо. Эгер мактоого эмне үчүн жок деп ойлосоңуз, баланын өз алдынча чыгармасын жазганы – бул "Ырахмат!" деп айтуу үчүн жакшы себеп.

Ушул жетишкендиктери үчүн макта!

Эгер балаңызды мактоо оной болсо, балким, өзүнүн мактоого көнгөнү жок болсо керек. Өз жетишкендигиңизге кубаныңыз. Маанилүү долбоорду аяктадыңыз, макала жаздыңыз же 10 чакырым чуркадыңыз – буларды майрамдаңыз. Позитивдүү эмоцияларыңызды эстеп калууну унутпаңыз жана үй-бүлөңүз менен бөлүшүңүз.

Көзгө сыйбай турган сыйлыктар

Сыйлыктар темасын жыйынтыктап алайык. Эгер баланы математика кызыктырса жана олимпиадага даярдануу үчүн достору менен жолугушууну токтоткон болсо, бирок, тилекке каршы, ал байгелүү орунга жетише албаса, сиздин колдооңуз бул учурда маанилүү.

Кыйналган удаа аны ийгиликсиздиктен унутууга көндүрүңүз: amusement parkка алып барып же скутер бериңиз. Бул ага кыйынчылык учурунда жакындарынын колдоосу бар экенин түшүнүүгө жардам берет. Эмоцияларды көрсөтүңүз, аны угуп, кийинки жолугушууда кантип ийгиликтүү жетишүүгө пландаштырганыңызды сунуштаңыз.

Келлердин модели

Бул методика, американдык психолог Джон Келлер тарабынан иштелип чыккан, окууга болгон мотивацияны жогорулатууга жардам берет. Ал ARCS-V деген ат менен белгилүү, анда ар бир тамга мисалы: көңүл буруу, маанилүүлүк, өзүнө ишеним, канааттануу жана чечкиндүүлүк.

Максат, алгач студенттин көңүлүн буруу, андан соң окуу процесстин маанилүүлүгүн көрсөтүү, өзү боюнча ишенимди бекемдөө жана акыры окуудан келген канааттанууну жана жетишкениликти камсыз кылуу.

"Роботтор Лигасы" бул моделди эки жылдан бери колдонуп келет. Ар бир сабак катышуучуларды тартуу менен башталат, механизмдердин табиятта кандай иштегенин баяндап, тарыхка жана келечекке тарта, ошондой эле кызыктуу иш-аракеттерге тартат.

"Андан кийин биз материалдын ар бир окуучу үчүн кантип пайдалуу экенин көрсөтөбүз. Кимдир бирөө ата-энесин кубантууну кааласа, кимдир бирөө робототехника жаатында карьера пландаштырууда. Биз байланыш түзүп, мотивацияны окуучулардын кызыкчылыктарына ылайыктап жатабыз.

Өзүнө ишеним этапында биз ийгилик үчүн кошумча мүмкүнчүлүктөрдү жана так тапшырмаларды беребиз. Ар бир окуучу кандай тапшырманы аткарышы керектигин билет, ал робот жыйноо же код жазып жатабы – көрсөтмөлөр ар кандай багыттар үчүн жеткиликтүү.

Канааттануу, биз ички жана сырткы мотивацияны колдоп, бардык окуучуларга адилеттүү мамиле көрсөткөндө келет.

Чечкиндүүлүк – Келлердин моделинин акыркы компоненти, 30 жылдан кийин кошулган. Башында, бел буу кырдаалынан же баштаган нерселерин аяктоого жөндөмдүүлүктөн улам болгон айырмачылыктар эске алынган жок. Биз бул айырмачылыктарды минималдаш үчүн ар бир балага ар кандай мотивациялык ыкмаларды сунуштоого аракет кылабыз. Айрымдарга көбүрөөк эс алуу, башкаларга азыраак кийлигишүү керек.


"Роботтор Лигасы".



"Роботтор Лигасы".



"Роботтор Лигасы".



"Роботтор Лигасы".



"Роботтор Лигасы".

17-марттан 23-мартка чейин "Роботтор Лигасы" робототехника мектебинде 7 жаштан 13 жашка чейинки балдар үчүн жазгы каникулдарга каттоо башталат. +996 705 580 535 номерине байланышуудан тартынбаңыз.