Минпросвещения предлагает новые правила назначения директоров школ, детсадов и профлицеев
В настоящее время в области образования существуют различные правила для разных уровней, что приводит к путанице, дублированию норм и затруднениям в реализации единой кадровой политики.
Предложенный проект включает создание цифрового резервного фонда педагогических работников, куда автоматически будут включаться кандидаты, прошедшие тестирование и удовлетворяющие квалификационным требованиям.
"Это создаст доступный "банк данных" профессионалов, что позволит оперативно заменять вакантные должности. Формирование кадрового резерва повысит устойчивость системы и уменьшит риск нехватки управленцев, обеспечивая долгосрочную основу для развития образовательной сферы", - подчеркивается в справке к документу.
Платформа "Мугалим", интегрированная с системой "Түндүк", будет использоваться для организации конкурса и формирования резерва. Через нее можно будет подавать документы, проверять информацию, проходить тестирование, размещать вакансии и формировать резерв.
Тестирование станет основным инструментом для оценки кандидатов, а собеседования будут исключены, что позволит минимизировать субъективизм и коррупционные риски. Решение о включении в резерв будет приниматься исключительно на основании знаний и компетенций кандидата.
Кандидаты должны будут продемонстрировать управленческие навыки и знание законодательства, педагогики, психологии, менеджмента, финансов и информационных технологий. В Минпросвещения считают, что это поможет создать корпус управленцев, способных эффективно организовывать образовательный процесс и обеспечивать высокое качество обучения.
Новый порядок объединяет ранее разрозненные правила в единый документ, что устраняет правовые коллизии и упрощает контроль со стороны министерства.
Кроме того, наличие резерва предоставляет возможности для онлайн- и офлайн-обучения, повышения квалификации и профессиональной переподготовки кандидатов, что подготовит будущих руководителей к эффективной деятельности на занимаемых постах.
Обсудим?
Смотрите также:
