Эксперт Кыргызстандагы билим берүү тармагынын 7 негизги проблемасын белгиледи

Андрей Лукьянов, кеңеш берүүчү компаниянын эксперти, 6-мартта Кыргызстанды 2030-жылга чейин өнүктүрүү программасынын долбоорун талкуулоо учурунда билим берүү системасындагы негизги маселелерди белгиледи.
Биринчи маселе — балдарды алдынкы билим берүү менен камтуу жетишсиздиги, ал болгону 28.3%ды түзөт. Ошол эле учурда региондор ортосунда маанилүү айырмачылыктар байкалат: шаарларда камтуу деңгээли айылдарға караганда 20 проценттик пунктка жогору. 2021-жылы бала бакчалар толуп кеткендиктен 28 миң бала үчүн орун жетишсиз болгон.
Экинчи маселе — квалификациялуу мугалимдердин жетишпей калгандыгында. Жаш адистер кесипке келишти каалабайт, ал эми көпчүлүк мугалимдер даярдыксыз предметтерден сабактарды өткөрүп жатышат, атайын STEM дисциплиналары боюнча.
Үчүнчү маселе — билим алгандыктын төмөнкү жыйынтыктары менен байланыштуу. Кыргыз Республикасы билим беретүүнүн сапаты боюнча төмөнкү позицияларды ээлейт, бул эл аралык уюмдардын индекстеринин жардамы менен тастыкталат. 2009-жылы өлкө PISAда катышкан бардык өлкөлөр арасында акыркы орунду ээлеген, 2025-жылы жыйынтыктар дагы начарлашы күтүлүүдө. НООДУнун 2017-жылдагы маалыматтарына ылайык, 60% төртүнчү класстын окуучулары окуу деңгээлинин негизги стандарттарына жеткен эмес.
Төртүнчү маселе — жогорку класстарда катышуунун азайышы. Башталгыч жана негизги класстарда катышуу деңгээли 98-99%ды түзсө, 10-11 класстарда бул 84% эркектер жана 90% кыздар үчүн төмөндөп кетет.
Бешинчи маселе — эски билим берүү методдору жана ресурстары. Билим берүү системасы азыркыга чейин теориялык билимдерге багытталган, интерактивдүү жана окуучуга борборлоштурулган жакындашуулардын минималдуу колдонулушу менен. Окутуу материалдары, мисалы, окуу китептери да эскирип калган.
Алтынчы маселе — инфраструктуранын жана жабдуулардын жетишсиздиги. Көпчүлүк мектептер компьютердик техника менен камсыздалгысы жок, бул билим берүү процессинин санариптешүүсүнө тоскоолдуктар жаратат. Мындан тышкары, кээ бир билим берүү мекемелеринин инфраструктурасынын абалы окуучулардың ден соолугуна жана коопсуздугуна коркунуч туудурат.
Жетинчи маселе — билим алууга ограниченный жеткилик. Кыргызстандагы мектептердин болгону 8%ы майып балдарды окутууга керектүү инфраструктурага ээ.
Андан тышкары, эксперт дүйнөлүк билим берүү тармагындагы маанилүү глобалдык тренддерди белгиледи, мисалы, персонализацияланган билим берүү жана санарип интеграция аркылуу сапаттын жана жеткиликтүүлүктүн жогорулашы.