Жаш өспүрүмдөрдүн өлүмү. Тадчыкчылар мектептеги зомбулукка каршы кандай чара көрүүгө болот

Жаш өспүрүмдөрдүн өлүмү мектептеги мушташтан улам коомдук кооптонууга себеп болду. Бул трагедиялык окуя мектептерде балдар үчүн коопсуз жайлар болбой калгандарын көрсөтүп турат.

***

Аннас Айтбаев, 14 жашта, "Джал" мик районунда расположенный №72 мектепте 8-класста окуган. Баланын 22-январда ооруканага жаткырылган жана 4-февралда көз жумган. Мектепте айтылгандай, анын жаракаттары туалетте кулап кеткендиктен пайда болгон, бирок ата-энелери улуулар киши тартып алып, алардын акчасын тартып алган деген талапты карманышты. Ата-энелер агрессорлордун гана эмес, зомбулук фактыларын жашырган мектептеги мугалимдердин жана администрациянын жоопкерчилигин тартууга талап коюп жатышат.

***

Башка бир трагедиялык окуя 12-февралда Манас Кара-Суй районундагы №39 мектепте болду, анда эртең менен 9-класстын окуучусу көз жумду. УВДнын маалыматына ылайык, окуучулар арасында болгон конфликт мушташка алып келген, ал эми ага катышкан 2007-жылы туулган 11-класстын окуучусу кармалып, соттун чечими боюнча эки айга СИЗОго жабылды.

***

Мындан мурда, Бишкектеги №13 мектептин окуучуларынын биринин апасы улуулардын балдарына кол салып жатканын билдирди. "22-декабрда мен эки баламды кафеге алып баргам, алар ошол жерде тамактанды, андан соң кружокко жөнөдүм. Алар өз гимназиясынан чыккан окуучу менен жолукту, ал алардан пицца жана таттууларды алып алды. Ал ошондой эле акча талап кылып, менин улуумду сайып койду, ушулдан улам анын мига сокку урулган. Биз ооруканада дарыландык", - деди ал.

Мектептердеги өлүмгө алып келген окуялар: эмнени өзгөчөлөштүрсө болот?

Эксперт жана билим берүү мыйзамдарын иштеп чыгуу боюнча жумушчу тобунун мүчөсү Бурул Макенбаева 2023-жылы президент Садыр Жапаров билим берүү боюнча жаңы мыйзамды кол койгондугун белгиледи, бул мыйзам билим берүү мекемелеринде коопсуздукту камсыздоо боюнча чараларды камтыйт.

1. Билим берүү чөйрөсүндө коопсуздукту камсыздоо - бул жапырт көрүнүштү минимизациялоого жана билим берүү процесине катышуучулардың корголушун камсыздоого багытталган чаралардын ордуна тура албайт.

2. Билим берүү мекемелеринин милдеттери коопсуз уюштуруу жана финансылык шарттарды түзүүнү, коопсуз жүрүүнүн көндүмдөрүн өнүктүрүүнү жана бардык катышуучулардын потенциалын жогорулатууну камтыйт.

3. Бул максаттарга жетүү үчүн мекемелер жергиликтүү бийлик органдары, укук коргоо органдары жана ата-энелер коомдоштуктары менен кызматташышы мүмкүн.

Макенбаева билим берүү секторунун бюджети боюнча талдоо натыйжаларын белгиледи, ал коопсуздук үчүн жалпы бюджеттин 0,001% гана каралганын көрсөткөн.

"Билим берүү чөйрөсүндө коопсуздукту камсыздоо мамлекеттик милдет. Бул мыйзамдарды кабыл алууну, саясаттарды иштеп чыгууга, акча бөлүүнү жана адистерди даярдоону талап кылат. 2023-жылы кабыл алынган мыйзам балдардын коопсуздугун камсыздайт, катастрофикалык кырдаалдардан коргоо да киргизилген", - деп кошумчалады ал.

Ошентсе да, анын айтуусу боюнча, мыйзам ишке киргизилгенден кийин эки жыл өткөндөн соң коопсуздук үчүн бюджет өтө төмөн - болгону 0,001% болуп турат. Ал эми жеке мектептер бул муктаждыктар үчүн бюджетинин 4%дан 12%на чейин бөлүп жатышат.

Программалык бюджетте "коопсуздук сатып алуу" үчүн кичинекей бир бөлүк бар. Бирок, коопсуздук ротациясы балдардын коопсуздук проблемасын чечпейт. "Мыйзам кабыл алынды, бирок анын ишке ашуусу Билим берүү министрлигинин деңгээлине эле калды. Кайда текшереди, каржылоо стандарттары жана даярдалган коопсуздук адистери? Коопсуз билим берүү чөйрөсүн түзүүнүн натыйжалуулугу минималдык деңгээлде - 0,001% жатат", - деп белгиледи Макенбаева.

Ал мектептердеги зомбулук окуялары проблема болуп калганын баса белгиледи, анткени балдар башка формадагы зомбулукка да дуушар болушат. Ошондуктан Билим берүү министрлиги коопсуздукка болгон мамилесин өзгөртүү керек.

"Балдардын коркунучтары үйдөн чыккандан баштала баштайт. Эгер мушташ мектептен тышкары болсо, бул мектеп ичинде коопсуз деп эсептелбеши керек. Мурун-аны колдонуу жана бардык коркунучтарды минимизациялоо зарыл. Мисалы, улуу жана кичине класстардын корпусун бөлүп, балдарды көтөрүп баруучу транспортту уюштуруу", - деп билдирди эксперт.

Ата-энелер да балдардын коопсуздугун караш керек

Эксперт Екатерина Касымова балдардын коопсуздугу боюнча жоопкерчилик мугалимдердин жана администраторлордун моюншууга эмес, толук алып барбаарын белгилейт.

"Коопсуз чөйрөнү түзүү - бул билим берүү системасынын милдети гана эмес, тарбия берүү, мектеп менен ата-энелер ортосундагы кызматташуу маселеси. Демек, 'угуу-пилинж процессине' да киши болуп сүйлөшүү маанилүү. Мектепте мындан мурун финансылык чектелген мамлекеттик билим берүү мекемелеринде жоопкерчиликти толугу менен мектепке которуу туура эмес", - деди Касымова.

Ал коопсуз чөйрөнүн бир нече аспекттерин белгиледи, анын ичинде физикалык коопсуздук.

"Мектептерде видеокамераларды орнотуу зарыл. Муну өткөндөн кыйла кымбат албайт. Видеокамералар мектептин бардык аймагын камтышы керек. Туалет жана кийим алмаштыруучу бөлмөлөр зомбулук болуучу зона болуп калууда. Кадрлардын кире беришинде камераларды орнотуу зарыл, ошондой эле кирүүгө уруксат берүү системасын эске алуу керек", - деп түшүндүрдү ал.

Касымова окуучуларга зомбулук учурлары тууралуу анонимдүү билдирүүлөрдү берүүчү чат-ботторду киргизүүнү сунуштады. Инфлюенсерлер рэкет жана буллинг менен күрөшүүдө да маанилүү ролду ойноп беришет.

"Окуучулар бүгүнкү күнү мугалимдерге азыраак ишенишет, бирок блогерлерге көбүрөөк кулак төшөк табышат. Мамлекет аларды таасирдүү көз карашында пайдалана алат, биргелешкен видеолор жана фильмдерди түзүү аркылуу. "Акыркы сабак" сериалынан кийин көптөгөн балдар программалоого кызыгып калышканын эстен чыгарбаңыз", - деп кошумчалады ал.

Касымова бала тарбиялоого "мектеп - окуучу - ата-эне" өз ара менен байланышта эффективдүү экенин белгилейт.

"Тилекке каршы, мектептеги психологдун кабинеттери көп учурда формалдуу пайдаланылат. Толуктуу профилактикалык чаралар керек. Ата-энелер клубдарын өнүктүрүү да маанилүү, анда алар буллингди кантип таануу керектиги аныкталат. Жеке мектептерде ата-энелер пландарга катышуу боюнча макулдашууларды кол коюшат, ал эми мамлекеттик мектептердеги жыйындар акча жыйноо маселелерине баса белгиленет. Ата-энелер менен кызматташууда мобилизация жасоонун ыкмасын өзгөртүү керек, анткени эчким бизди ата-эне болушту угута албайт, жана ар бир адам баланы өз тарбиялануусуна карап тарбиялайт", - деп жыйынтыктады Касымова.<{full}>